乡村学校要有美丽的校舍,还要有优秀的教师

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  作者:熊丙奇

  据央广网报道,9月26日,庆祝中华人民共和国成立70周年活动新闻中心在梅地亚中心二层新闻发布厅举办第二场新闻发布会。教育部部长陈宝生介绍中国教育的特色,中国教育的发展实现了跨越式发展,共同用倾斜处理了城乡等差距什么的难题,陈宝生说,现在到农村去,最漂亮的设施是学校。

  客观而言,我国绝大要素地区的乡村学校我我实在不可能 改变后后的破旧形象,变为当地最美的建筑设施,这是多年来持续加大对乡村教育的投入的结果。办好乡村学校,发展乡村教育,硬件建设是基础,而乡村教师队伍建设才是关键。

  发展乡村教育,最直观的做法,是建乡村学校。这和多年前建希望工程学校一样。但学校建好后有学生吗?全都什么的难题,全都地方却这麼思考,于是老出 刚建好的学校就因学生少而被闲置的状态,多年前,媒体就曾报道,有的投入使用不久的希望工程学校沦为了鸡鸭圈。

  只有宣告,建校舍也是对教育的重视。全都,只把精力用在建校舍上,发展乡村教育的效果,不可能 适得其反——建好的美丽校园被闲置,这全都我教育投入的浪费。而咋样在建好校舍基础上,办好乡村教育,我国全都地方并这麼信心。这有两方面因为。一是有的地方坚定认为,乡村孩子的出路,在于进城上学,全都,地方教育战略,全都我把孩子都引导进城,在全都战略之下,建设美丽乡村学校,全都我应付上级检查的外皮文章。二是相比建设校园的一次性投入来说,乡村教师队伍的建设,只有更大投入,而建设乡村校园,是更具有展示性的。

  当前,我国乡村教育可谓走到“十字路口”。从理想的教育生态看,办好每一所乡村学校,才能让乡村有生机与活力,而从教育发展的现实看,乡村教育却走向衰落,过多的乡村家庭,挑选送孩子进城读书,乡村学校硬件条件好,可家长你后能 要让孩子在这里读书,而城镇学校另另两个班五六十人,甚至六七十人,拥挤不堪,可家长你后能 花更多钱,在城市买房,让孩子读城市学校。

  从教育深度看,小班化教学,是学校最好的办学型态,当前我国乡村有全都小规模学校,也有小班化教学,这可给孩子更好的教育。全都,缘何乡村小规模学校吸引不了学生呢?一是师资什么的难题,小班化教学,能更重视学生的个性化教学,但开展个性化教学,对教师有更高的要求,目前的乡村教师素质与进行个性化教学的要求有不小的差距。事实上,不可能 乡村生活环境艰苦,乡村学校难以留住优秀教师,加之地方政府本就想引导学生都进城入学,当地最优秀的教师,还是在城里,包括对干得好的乡村教师的奖励,全都我调到城里学校教书。

  二是我国基础教育在单一的分数评价体系之下,地处严重的应试化倾向,在应试竞争中,乡村学校先要和城镇学校竞争,家长也就会“以脚投票”送孩子进城读书。媒体曾对送孩子进城读书的家长进行调查,据家长反映,我实在城镇学校拥挤,全都,师资配备齐全,孩子的考试成绩要比在乡村学校高,全都,亲戚亲戚朋友也就纷纷送孩子进城。

  当进城读书在地方教育部门和老百姓看来也有大势所趋时,乡村教育的未来是堪忧的。美丽的校舍之中,这麼教育的灵魂,会让乡村教育徒有其表。这我我实在是有当前以升学为主导的基础教育办学模式所决定的,另另另两个应该为乡村发展、建设服务的乡村教育,变为教育所有学生要背井离乡“逃离”乡村的教育,另另另两个的乡村教育,全都我这麼根的。全都,要破除基础教育的升学教育模式,改革乡村教育内容,让乡村教育扎根乡村。(熊丙奇)

[ 责编:王营 ]

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